財團法人臺中市蒙特梭利教育基金會

透過瑪麗亞·蒙特梭利的整體方法為成人和社區提供支持。

Montessori

核心理念

蒙特梭利教育在全球超過 22,000多所，全球的蒙特梭利教育依循孩子的自然發展，激發他們建全的人格及終生熱愛學習，培養兒童成為自信、負責任、獨立，及相信自己的能力。蒙特梭利教育依發展階段自出滿月到老人的終生學習計劃。蒙特梭利教育為學習者預備完善的環境，讓兒童能根據自己的自然工作傾對學習的熱情，在訓練有素的成人引導下，能自發的、有目的的活動，進而培養了專注力和快樂的自律能力，兒童在有秩序的框架內，依照自己的能力及步調進步、成長。

自主學習

蒙特梭利博士認為蒙特梭利教育是一種理念、態度、或是一種實踐的『哲學』(approach)，一般人會誤解為教學法(method), 以教具操作為主要目的。蒙特梭利教育以尊重孩子、信任兒童、讓兒童親自動手做、接受兒童的犯錯，引導兒童可以達到自主學習特性。

環境預備

蒙特梭利教育環境表示在孩子來到學校之前，所有環境的預備工作都做好了一切都就緒。在蒙特梭利教室中，老師、孩子、環境是學習活動中三個重要因素，老師是介於孩子和環境間的橋樑。

尊重兒童

瑪麗亞·蒙特梭利博士是一位醫生、人類學家和教育家，她在畢生的研究中發展了獨特的兒童教育方法。蒙特梭利方法來自許多種族、文化和社會經濟背景的兒童從出生到成人（老人）的深入觀察而發展起來的。它是基於兒童發展的深刻理解，以兒童為主體，尊重個別化的學習型態及能力有效的引導及輔導促使兒童的學習成效達到最良好的境界。